Vi vill erbjuda alla barn och ungdomar lika möjligheter att lära sig språk och uppmuntra till ännu mångsidigare språkval.
Strategin för språkundervisning omfattar alla utbildningsnivåer och utgör en sammanhängande helhet som sträcker sig från småbarnspedagogiken till förskolan och grundskolan, och vidare till gymnasieutbildningen samt till utbudet av fritt bildningsarbete. De åtgärder som planeras i strategin påverkar undervisningen i förskolan och grundskolan.
Ändringarna är avsedda att träda i kraft stegvis från och med början av läsåret 2027–2028.
Detta kan förändras
Den svenskspråkiga grundläggande utbildningen
Staden föreslår att gruppstorleken förenhetligas så att minimigruppstorleken för att inledna undervisning i språk i fortsättningen är 15 elever. För närvarande är minimigruppstorleken 13–15 elever.
Stadens kartlägger också möjligheten att i framtiden erbjuda undervisning på två språk på svenska och engelska inom den grundläggande utbildningen. Det skulle innebära att en del av undervisningen ges på svenska och en del på engelska. Målet skulle vara att bredda den svenskspråkiga lärstigen i Helsingfors och ge eleverna möjlighet att utveckla sina kunskaper i båda språken.
I detta skede delaktigsgörs studerandekårsstyrelser, elevkårsstyrelser och direktioner.
Den finskspråkiga förskoleundervisningen
Vi vill se till att fler än tidigare väljer ett annat språk än engelska som A1-språk, det vill säga som första främmande språk. Vi fortsätter att systematiskt ordna språkduschar för att barnen ska lära känna utbudet av språk i närskolorna. Vi informerar vårdnadshavarna om betydelsen av språkstudier och språkval exempelvis i gemensamma informationsmöten om språk.
Den finskspråkiga grundläggande utbildningen
När det gäller A1-språket, det vill säga det första främmande språket, är tanken att övergå till en nationell timfördelning, enligt vilken eleverna i årskurs 1 och 2 ska ha en årsveckotimme i A1-språket. För närvarande är timantalet två, varav en har varit en tilläggstimme som Helsingfors stad ordnat. Framöver ska Helsingfors tilläggstimmar placeras i de valfria språkstudierna i årskurs 8 och 9.
Staden föreslår att gruppstorleken förenhetligas så att minimigruppstorleken för att inledna undervisning i språk i fortsättningen är 15 elever. Detta gäller även grupper som inleder tvåspråkig undervisning, men inte undervisningen på finska-nordsamiska.
Genom gemensamma undervisningsarrangemang mellan närliggande skolor säkerställs ett varierat utbud av språk. Att grupperna i A2-engelska som börjar i årskurs 3 kan förverkligas säkerställs genom mindre gruppstorlek. Grunderna för elevantagningen till den tvåspråkiga undervisningen på finska och engelska respektive finska och spanska föreslås ändras till en modell med två steg.
Så här fortskrider arbetet
Fostrans- och utbildningsnämndens svenska och finska sektioner kommer att behandla språkstrategin under hösten 2026.
Den svenska sektionen fattar beslut om minimigruppstorleken i språkundervisningen.
Den finska sektionen fattar beslut om:
- Genomförandet av undervisningen i A1- och A2-språk/timfördelning
- Storleken på den nya språkgruppen
- Antagningen till den tvåspråkiga undervisningen
När sektionerna behandlat förslagen ska skolornas språkprogram ses över så att de följer den nya språkstrategin.