Jätkäsaaren peruskoulu

Valtakunnallisten opetussuunnitelman perusteiden pohjalta on laadittu  Helsingin oma kuntakohtainen opetussuunnitelma (Linkki johtaa ulkoiseen palveluun) sekä koulukohtaiset opetussuunnitelmat. Opetusta meidän koulussa ohjaa  koulun opetussuunnitelma (Linkki johtaa ulkoiseen palveluun). Koulun opetussuunnitelmaan on kirjattu koulutyön tavoitteet, mitä aineita koulussa opiskellaan, miten koulussa työskennellään ja miten oppilaita voidaan tukea.

Jätkäsaaren peruskoulu on inklusiivinen lähikoulu, jossa jokaisen oikeutta olla arvokas ja ainutlaatuinen tuetaan rakenteellisesti ja luoden tukitoimia.

Koulussa kehitetään digitaalisia toimintatapoja, hyödynnetään teknologiaa opetuksessa ja ollaan mukana pedagogisessa kehittämisessä.

Jätkäsaaren peruskoulun toiminta pohjautuu ilmiölähtöiseen tutkivaan oppimiseen. Jätkäsaaren peruskoulussa ilmiöopetus on osa jokapäiväistä oppimisen prosessia. Lukuvuosi jakautuu viiteen ilmiöoppimisen jaksoon. Niiden aikana perehdytään oppiaineen rajoja rikkoen tutkivan oppimisen työtavoin tiettyyn teemaan ja siihen liittyviin ilmiöihin. Opetusta toteutetaan osin ikäsekoitteisissa ryhmissä. Osa oppiaineista opiskellaan monialaisina kokonaisuuksina ja nämä sisällöt määritellään tarkemmin lukuvuoden toimintasuunnitelmassa.

Lukuvuosi jaksottuu viiteen ilmiöjaksoon, jotka ovat keskenään eri mittaisia ja painottuvat eri tavalla opetettaviin oppiaineisiin.

Ilmiöjaksot

1. Turvallinen maailma - Safe society, syyslukukauden alusta syyslomaan
2. Kulttuurien keskellä - The world of cultures, syyslomasta joululomaan
3. Tutkin ja koodaan - Thinking science, kevätlukukauden alusta talvilomaan
4. Tarinoiden aika - Story time, talvilomasta pääsiäiseen
5. Luontohaaste - Nature challenge, pääsiäisestä kesälomaan 

Jokainen ilmiöjakso päättyy aina avoimiin oviin tai muuhun erikseen ilmoitettavaan tilaisuuteen.

Jätkäsaaren peruskoululainen oppii olemaan: 

Rakentava
Oikeudenmukainen
Hyvätapainen
Kestävää tulevaisuutta edistävä
Empaattinen
Ajatteleva 

Kieliohjelma

• 1. luokalta alkava vieras kieli (A1): englanti ja espanja
• 3. luokalta alkava vapaaehtoinen vieras kieli (A2): englanti, ranska, espanja
• 6. luokalta alkava toinen kotimainen kieli (B1): ruotsi
• 8. luokalta alkava vapaaehtoinen vieras kieli (B2): espanja, ranska

Valinnaisen kielen opiskelun aloittaminen on vapaaehtoista, mutta opintojen alettua on valinta sitova ja oppilas opiskelee valittua kieltä koko perusopetuksen ajan.  

Lukuvuosi 2026-2027
 

Lukuvuoden aloitus 2026-2027 Jätkäsaaren peruskoulussa

Tervetuloa aloittamaan kouluvuosi keskiviikkona 12.8.2026.
Ensimmäisen kouluviikon aikataulut ovat luokittain seuraavat:

1.luokat:
keskiviikkona 12.8. kello 9-12.30
Tapaaminen koulun värikkäällä välituntipihalla kello 9.
torstaina 13.8. kello 8.30-12.30
perjantaina 14.8. kello 8.30-12.30
lukujärjestyksen mukainen koulutyö alkaa maanantaista 17.8.

2. luokat:
keskiviikkona 12.8.- perjantaina 14.8. kello 8.30-12.30
lukujärjestyksen mukainen koulutyö alkaa maanantaista 17.8.

3.luokat:
keskiviikkona 12.8. kello 8.30-12.30
lukujärjestyksen mukainen koulutyö alkaa torstaina 13.8.

4.luokat:
keskiviikkona 12.8. kello 8.30-12.30
lukujärjestyksen mukainen koulutyö alkaa torstaina 13.8.

5.luokat:
keskiviikkona 12.8. kello 8.30-12.30
lukujärjestyksen mukainen koulutyö alkaa torstaina 13.8.

6.luokat:
keskiviikkona 12.8. kello 8.30-12.30
lukujärjestyksen mukainen koulutyö alkaa torstaina 13.8.

7.luokat:
keskiviikkona 12.8. kello 9-12.30
Tapaaminen koulun urheilukenttien sivustalla olevan kukkulan puolella kello 9.
lukujärjestyksen mukainen koulutyö alkaa torstaina 13.8.

8.luokat:
keskiviikkona 12.8. kello 8.30-12.30
lukujärjestyksen mukainen koulutyö alkaa torstaina 13.8.

9.luokat:
keskiviikkona 12.8. kello 8.30-12.30
Tapaaminen Saukonpaaden kiinteistössä Messipojankujan puoleisella ovella.
lukujärjestyksen mukainen koulutyö alkaa torstaina 13.8.

Kouluun tarvitaan mukaan reppu, penaali ja sisäkengät.
Isommilla oppilailla voi kello olla hyödyllinen aikataulujen noudattamisen helpottamiseksi.

Muistutamme, että kännyköiden ja kellopuhelimien käyttö koulun alueella koko koulupäivän ajan on kielletty.

Koulu osallistuu lauantaina 5.9. alueella järjestettävään Hyvän tuulen festiin, jolloin oppilailla on koulupäivä kello 10-12.30 ja aamulla 9-10 on kaikilla luokka-asteilla vanhempainaamut, joissa kerrotaan tärkeitä asioita koulunkäyntiin ja lukuvuoteen liittyen.

Saatte parhaiten yhteyden opettajiin Wilman kautta.
Mikäli tarvitsette apua Wilma-tunnuksiin liittyen, voitte olla yhteydessä hallinnon assistentteihin toimistopalvelut.jatkasaaren.peruskoulu@hel.fi(Linkki johtaa ulkoiseen palveluun) tai puhelimitse 09 31041186.

Työ-ja loma-ajat
Työaika alkaa syksyllä keskiviikkona 12.8.2026 ja päättyy lauantaina 19.12.2026.
Syysloma on viikolla 42 eli 12.10.2026 (ma) - 16.10.2026 (pe).
Joululoma on 21.12.2026 (ma) - 6.1.2027 (ke).

Työaika alkaa kevätlukukaudella torstaina 7.1.2027 ja päättyy lauantaina 5.6.2027.
Talviloma on viikolla 8 eli 22.2.2027 (ma) - 26.2.2027 (pe).

5.9.2026 on lauantaikoulupäivä 
Jätkäsaaren alueella järjestetään Hyvän tuulen fest, johon koulu osallistuu 5.9.2026. Koulussa järjestetään tuolloin vanhempainaamut ja koulupäivä. Lauantaipäivän 5.9. korvaava vapaapäivä on helatorstain jälkeinen perjantai 7.5.2027.

Tutustuminen Jätkäsaaren peruskouluun

Joulukuun 2025 huoltajainfojen diat:
Koulutulokkaat(Linkki johtaa ulkoiseen palveluun) 
Kutoset(Linkki johtaa ulkoiseen palveluun) 

Tiedote Jätkäsaaren ja Ruoholahden lasten huoltajille Jätkäsaaren ja Ruoholahden oppilaaksiottoalueista

tiedote(Linkki johtaa ulkoiseen palveluun)
kartta(Linkki johtaa ulkoiseen palveluun)

Ilmiöjaksojen päätöstilaisuudet  

1.turvallinen maailma: avoimet ovet (tai muulla tavalla tuotu esille tehtyjä asioita) ennen syyslomaa
2.kulttuurien keskellä: kulttuurijuhla 
Itsenäisyyspäivän tanssit
Joululaulajaiset 
3.tutkin ja koodaan avoimet ovet (tai muuten avattu tehtyjä asioita) 
4.tarinoiden aika: tarinajuhla 
5.luontohaaste: yhteinen kevätretki ja 9.luokkalaisten gaala 
Lukuvuoden päätös lauantaina 

Kuukausittainen vierailu Jätkäsaaren peruskouluun

ilmoittaudu tästä(Linkki johtaa ulkoiseen palveluun)
Teemoina oppimisympäristöt, inklusiivinen koulu, arkkitehtuuri 

Koulumme rehtorit

Jätkäsaaren peruskoulussa on kolme rehtoria: 
Kirsi Myllymäki, rehtori  
Maria Hukkanen, virka-apulaisrehtori  
Otto Katz, virka-apulaisrehtori 

Kun asiasi koskee koulun linjauksia, oppimateriaaleja, opetuksen tiloja tai muita koko kouluyhteisöön liittyviä asioita, ole yhteydessä Rehtori Kirsi Myllymäkeen.   
Kun asiasi koskee vuosiluokkien 1-6 opetusta tai näiden vuosiluokkien oppilaaksiottoa, opetuksen tukea tai muita oppilasasioita, ole yhteydessä virka-apulaisrehtoriin Maria Hukkaseen.  
Kun asiasi koskee vuosiluokkien 7-9 opetusta tai näiden vuosiluokkien oppilaaksiottoa, opetuksen tukea tai muita oppilasasioita, ole yhteydessä virka-apulaisrehtoriin Otto Katziin.  
Arjen asioissa ensisijainen yhteystahosi on aina luokanopettaja tai ryhmänohjaaja.  

Työssäoppiminen ja sijaisuudet

Jos olet kiinnostunut opintoihin liittyvästä työssäoppimisjaksosta Jätkäsaaren peruskoulussa, ole yhteydessä sähköpostilla:  anne.salovesi@edu.hel.fi(Linkki avaa oletussähköpostiohjelman)

Kaikki Helsingin kaupungin lyhytaikaiset sijaisuudet tilataan Seuren kautta. 
Jos olet kiinnostunut sijaisuuksista, ole suoraan yhteydessä Seureen.

Koulumme sosiaalisessa mediassa

Jätkäsaaren peruskoulun arkea pääset katsomaan Instagramissa ja Facebookissa.

Facebook(Linkki johtaa ulkoiseen palveluun)

Instagram(Linkki johtaa ulkoiseen palveluun)

Koulun esittelyvideo(Linkki johtaa ulkoiseen palveluun)

Kodin ja koulun yhteistyön periaatteet ja toimintatavat on kuvattu jokaisen koulun opetussuunnitelmassa. Siihen kuuluvat mm. vanhempainillat, vanhempainvartit sekä yhteydenpito sähköisen  Wilma-järjestelmän(Linkki johtaa ulkoiseen palveluun) kautta. 

Käytännön yhteistyöstä ja toiminnasta sovitaan yhdessä koulun ja huoltajien kanssa. Kodin ja koulun yhteistyö on vastavuoroista. Kouluissa toimii johtokunta ja myös vanhempainyhdistys.

Wilma

Wilma-järjestelmän(Linkki johtaa ulkoiseen palveluun) kautta huoltajat voivat saada tietoa lastensa opetuksesta, opetusjärjestelyistä ja arvioinnista sekä selvittää poissaoloja. Wilmassa huoltajat saavat koulun lähettämiä tiedotteita ja voivat olla yhteydessä opettajiin ja rehtoriin. Wilmaa käyttävät myös oppilaat ja opiskelijat omien opintojensa seurantaan. Huoltajakohtaiset wilma-tunnukset annetaan syyslukukauden alkaessa siitä koulusta, jossa lapsi on aloittanut.

Opi käyttämään Wilmaa YouTube-videoidemme avulla.(Linkki johtaa ulkoiseen palveluun)

Koulussamme on käytössä kuuden viikon jaksolla kiertävät perus- ja kasvisruokalistat. Päivittäin on valittavana kaksi pääruokavaihtoehtoa. Ateriaan kuuluu lämmin ruoka, salaatti, raaste tai tuorepala, ruokajuoma, leipä ja levite.

Katso koulun lounaslista(Linkki johtaa ulkoiseen palveluun)

Jätkäsaaren peruskoulun järjestyssäännöt

Jätkäsaaren peruskoulu on turvallinen ja viihtyisä kaupunkikoulu. Olemme yhdessä oppilaiden ja aikuisten kanssa luoneet ”hyvän Jätkän” mallin, joka sisältää koulun järjestyssäännöt sekä yhteiset sopimukset.

Hyvä Jätkä

-arvostaa ja kunnioittaa erilaisuutta ja toisia ihmisiä

-huolehtii yhteisestä ympäristöstä

-ymmärtää, että jokaisella on oikeus ja ilo oppia sekä tehdä rauhassa töitä

-haluaa noudattaa yhteisiä sopimuksia ja sääntöjä.

Kun kaikki koulun oppilaat, aikuiset ja kodit sitoutuvat hyvän Jätkän sopimuksiin, saamme työskennellä viihtyisässä ja turvallisessa ympäristössä. Sopimuksilla varmistamme, että Jätkäsaaren peruskoulussa toteutuu into ja rauha oppia, hyvä yhteishenki sekä toisista välittäminen.

Oppilaan oikeudet ja velvollisuudet

Jokaisella Jätkäsaaren koulun oppilaalla on oikeus:

• hyvään oppimiseen
• työrauhaan, syrjimättömyyteen ja turvalliseen oloon
• tulla kuulluksi, kertoa mielipiteensä ja osallistua
• turvallisiin koulumatkoihin
• käyttää tiloja ja välineitä sopimusten mukaan.

Jokaisella Jätkäsaaren koulun oppilaalla on velvollisuus:

• osallistua opiskeluun yrittäen parhaansa
• antaa muille työrauha
• käyttäytyä hyvin
• olla kiusaamatta tai syrjimättä muita
• olla vaarantamatta kenenkään turvallisuutta tai terveyttä
• käyttää tiloja ja välineitä vastuullisesti.

Hyvän Jätkän sopimukset

Sopimukset täydentävät Jätkäsaaren peruskoulun järjestyssääntöjä eli oppilaan oikeuksia ja velvollisuuksia.

Turvallisuus

• ilmoitan heti turvallisuuteen liittyvästä asiasta, tapaturmasta tai vaarasta
• liikun rauhallisesti sisätiloissa
• noudatan sovittuja kulkureittejä
• en tuo kouluun mitään sellaista, joka voi aiheuttaa vaaraa tai häiritä koulutyötä
• ymmärrän, että vaarallinen ja vahingoittava käyttäytyminen on kielletty leikeissä ja riitatilanteissa.

Oppimisympäristö

• tulen kouluun opiskeluvälineet mukanani ja tehtävät tehtyinä
• annan toisille työrauhan ja työskentelen sopimusten mukaan
• käytän materiaaleja ja tarvikkeita huolellisesti ja säästäväisesti
• kunnioitan kaikkien omaisuutta
• huolehdin työskentely-ympäristöni siisteydestä
• ymmärrän, että oppilaan tai huoltajan velvollisuus on korvata huolimattomuudesta aiheutuneet tai tahallisesti aiheutetut vahingot

Hyvä käytös

• olen kohtelias, tervehdin, kiitän ja otan toiset huomioon
• teen yhteistyötä ja autan muita
• osallistun ja työskentelen muita häiritsemättä
• en kiusaa enkä syrji ketään
• en satuta toisia enkä loukkaa ketään myöskään sanallisesti.

Välitunnit

• vietän välitunnit sovitulla välituntialueella
• noudatan yhdessä sovittuja turvallisuus-, pallopeli- ja leikkisääntöjä
• käyttäydyn hyvin ja puhun kaikille kohteliaasti
• kerron kiusaamisesta aikuiselle
• en jätä ketään tahallaan leikkien ja pelien ulkopuolelle
• pukeudun välitunneille sään mukaan
• jätän kengät ja ulkovaatteet eteiseen ja naulakkoon
• palautan välituntivälineet sovituille paikoille
• en poistu koulupäivän aikana koulun alueelta ilman opettajan lupaa.

Ruokailu

• pesen käteni ennen ruokailua
• huolehdin omalla käytökselläni, että ruokailuhetki on rauhallinen ja viihtyisä
• maistan ruokia, syön riittävästi ja otan lautaselleni vain sen verran kuin syön
• syön siististi ja noudatan hyviä ruokailutapoja
• toimin rauhallisesti ja huolehdin omat astiat paikoilleen

Teknologia ja oppilaiden omaisuus

• käytän digitaalisia välineitä opettajan kanssa sovitulla tavalla
• pidän hyvää huolta yhteisistä laitteista
• ymmärrän, että koulutyöhön liittymätön omaisuus on oppilaan omalla vastuulla ja koulu ei vastaa kadonneista tai rikkoutuneista tavaroista (esim. puhelimet, pyörät, rahat)
• en kuvaa tai videoi koulussa ilman lupaa
• olen vastuussa henkilökohtaisesta käyttäjätunnuksesta ja salasanasta
• käytän laitteita koulutehtäviä varten
• en lataa koulun laitteille pelejä ja ohjelmia
• noudatan hyviä käytöstapoja myös verkossa.
• en käytä enkä pidä esillä omia mobiililaitteita koulussa oppitunnilla, välitunnilla, ruokailussa tai koulun retkillä (esim. kännykkä)

Koulumatkat

• olen varovainen ja noudatan sääntöjä koulumatkoilla
• pyöräillessäni käytän kypärää.

Järjestyssäännöt ovat voimassa ja sopimuksia noudatetaan

• koulupäivän aikana koulurakennuksessa ja piha-alueella
• koulualueen ulkopuolella, kun siellä ollaan koulutyön vuoksi
• muuna kouluaikana kuten retkillä, opintokäynneillä, leirikoulussa, koulun tapahtumissa ja tilaisuuksissa.

Kiusaamisen vastainen suunnitelma 
Jätkäsaaren peruskoulu 

Jätkäsaaren peruskoulussa toisten kunnioittava kohtelu ja kohtaaminen ovat kaikkein tärkeimpiä asioita, joita oppilaiden kanssa opetellaan. Kiusaamiseen ja toisen ikävään kohteluun puututaan aina ja kaikissa tilanteissa.

Turvallisuus kouluyhteisössä on kaiken toiminnan perusta. Kaikkien koulun aikuisten tehtävä on puuttua, jos jotakin kohdellaan huonosti. Aikuisilta vaaditaan herkkyyttä ja jämäkkyyttä sosiaalisten pulmien havaitsemiseen ja niihin puuttumiseen. Kouluyhteisössä käydään jatkuvaa keskustelua aiheen tiimoilta ja päivitetään toimintamalleja sosiaalisten taitojen kehittämiseksi ja kiusaamisen ja syrjinnän ehkäisemiseksi. Jokaisella opettajalla on vastuu paitsi opetusryhmänsä opetuksesta, myös koko koulun sosiaalisesta turvallisuudesta.

Koulussa toteutetaan Helsingin kaupungin KVO13-ohjelmaa (kiusaamisen vastainen ohjelma). Tärkeintä on kouluyhteisön ilmapiiri, jossa jokainen voi tuntea olevansa hyväksytty ja tulevansa kuulluksi. Hyvät vuorovaikutussuhteet ovat välttämättömät ja niiden syntymiseksi käytetään aikaa ja monipuolisia menetelmiä.

Lapset harjoittelevat sosiaalisia taitoja ja pettymyksen sietokykyä. Pienten lasten konfliktit saattavat joskus ilmetä fyysisinä yhteenottoina. Niihin puututaan aina ja lapsia ohjataan rakentaviin tapoihin ratkaista konflikteja ja turhautumista. Kaikki yhteenotot ja kolhut eivät kuitenkaan ole kiusaamista.

Kiusaamisen määritelmä:

Kiusaamista on, kun yhdelle ja samalle oppilaalle aiheutetaan toistuvasti ja tahallaan pahaa mieltä. Tekijöinä on joku tai jotkut, joita vastaan kiusatun on vaikea puolustautua.

Kiusaaminen eroaa riitelystä ja aggressiivisesta käytöksestä siten, että se on

• tahallista
• toistuvaa
• epäsuhtaista 

Kiusaaminen voi olla:

• fyysistä
• sanallista
• epäsuoraa
• poissulkevaa
• sosiaalisessa mediassa tai netissä tapahtuvaa

Oppilaita tuetaan sosiaalisissa taidoissa ja kaikilla oppilailla on tiedossaan toimintamalli tilanteessa, jossa joutuu itse kiusatuksi tai jossa näkee kiusaamista tapahtuvan. Henkilökunnalla on tiedossa toimintamallit kiusaamistapausten selvittämiseksi. Kaikenlainen kiusaaminen on kielletty ja siihen puututaan aina.

Oppilaiden toimintamalli, jos joutuu kiusatuksi

• Jos joku kohtelee sinua väärin, pyydä tekijää lopettamaan.
• Anna toiselle tilaisuus muuttaa käytöstään.
• Mikäli käytös jatkuu, poistu tilanteesta.
• Kerro heti opettajalle tai kenelle tahansa turvalliselle aikuiselle.
• Ole valmis puhumaan ja käymään asiaa läpi, koska ilman sitä ei voi saada käsitystä sinun kokemastasi tilanteesta.
• Luota siihen, että aikuiset auttavat sinua ja tilanne saadaan muuttumaan!
• Jos tilanne mitenkään jatkuu, kerro siitä jälleen viipymättä aikuisille! 

Mikäli olet itse syyllistynyt kiusaamiseen

• Ole valmis käsittelemään tapahtunutta ja puhu totta.
• Pyydä anteeksi siltä, jota olet kiusannut.
• Ota vastaan seuraamukset, jotka teostasi tulevat.
• Muuta käytöstäsi ja ota huomioon, että kiusatun on vaikea uskoa sinun muuttuneen hetkessä.
• Muista, ettet ole pysyvästi kiusaaja, vaikka toimitkin ikävästi tai epäreilusti kyseisessä tilanteessa.

Jos havaitset kiusaamista

• Kerro aikuiselle.
• Älä mene mukaan kiusaamiseen.
• Ole kiltti kiusatulle äläkä jätä häntä yksin.

Huoltajien toimintamalli, jos lapsi joutuu kiusatuksi

•  Kysy lapseltasi päivittäin kuulumisia koulusta.

Jos lapsi kertoo tulleensa kiusatuksi, ota asia vakavasti. Koita saada selville

• mitä on käynyt?
• missä se on tapahtunut?
• tietävätkö (koulun) aikuiset asiasta ja onko asian selvittäminen aloitettu?
• oliko kyse riidasta kaverin kanssa vai kiusaamisesta?
• Ota yhteyttä kouluun.
• Ensisijainen viestintäkanava on wilma, jonne voit jättää soittopyynnön tai toiveen tapaamisesta.
• Koita pysyä rauhallisena, vaikka oman lapsen suru koskeekin sinua.
• Ole kärsivällinen, jos kokonaiskuvan saaminen asiasta kestää jonkin aikaa ja vaatii tapaamisia.
• Ole valmis kuulemaan kuvaus tapahtumista muidenkin näkökulmasta.
• Huomioi myös, ettei opettaja voi kertoa toisille vanhemmille kiusaajan yhteystietoja tai taustoja tai seuraamuksia.
• Sopikaa opettajan kanssa, kuka on se ensisijainen "luottoaikuinen", jolle lapsi kertoo ja joka erityisesti seuraa tilannetta.
• Olkaa matalalla kynnyksellä yhteydessä kouluun, jos asia jää mietityttämään, painamaan mieltä tai millään tavalla jatkuu.

Huoltajan toimintamalli, jos lapsesi on kiusannut

• Ota vastaan viesti lapsesi toiminnasta, vaikka se harmittaakin sinua ja sinun voi olla vaikea uskoa sitä.

Koita saada selville

• mitä on käynyt?
• missä se on tapahtunut?
• tietävätkö (koulun) aikuiset asiasta ja onko asian selvittäminen aloitettu?
• miten lapsesi olisi voinut tilanteessa toimia toisin?
• Ohjaa lasta ottamaan vastuu teoistaan ja puhumaan totta.
• Ole myös itsevalmis olemaan mukana tapaamisissa ja jälkikeskusteluissa.
• Muistuta, että asia saadaan selvitettyä ja toimintatapoja pystyy muuttamaan.
• Kysele jatkossakin, mitä asian tiimoilta kuuluu ja kiitä ja rohkaise tilanteista, joissa on tehty parempia ratkaisuja.

Opettajien toimintamalli

• Seuraa ryhmäsi sosiaalisia suhteita ja kuuntele vuorovaikutusta.
• Puhu turvallisuudesta ja ohjaa toimimaan oikein.
• Kerro, miten toimia jos tulee riitaa tai joutuu kiusatuksi.
• Kerro kiusaamisen ja riidan ero.
• Opeta tunne ja vuorovaikutustaitoja ja käytä hyvinvoinnin vuosikelloa.
• Ota aina vakavasti, jos oppilas kertoo kiusaamisesta tai syrjinnästä.
• Varaa aika asian selvittelyyn ja osapuolten kuulemiseen.
• Pidä huoltajat ja oppilaat tietoisina tapahtumista ja selvittelyprosessin etenemisestä.
• Täytä Wilmassa muistiot-kohdassa oleva kiusaamislomake.
• Nimetkää kiusatulle ”luottoaikuinen”, joka on tietoinen tilanteesta ja jolle oppilas voi kertoa, miten tilanne jatkuu.
• Sopikaa, miten asiaa seurataan.
• Määrää kiusaajalle seuraamukset tapahtuneen vakavuuden mukaan.
• Tuo asia rehtorin tietoon (kasvatuskeskustelu huoltaja ja rehtorin kanssa).
• Konsultoi tarvittaessa koulun moniammatillista henkilöstöä ja mahdollisesti poliisia, ankkuriryhmää, K0-toimijoita ja muita verkostoja.
• Jos kumman tahansa oppilaan hyvinvoinnista on jatkuvaa huolta, tuo se opiskeluhuoltoryhmän tietoon ja tee tarvittaessa lastensuojeluilmoitus.

Väkivaltainen käyttäytyminen ja sillä uhkaaminen on kaikissa tilanteissa tuomittavaa ja kiellettyä ja siihen puututaan aina. Väkivaltaisesta käytöksestä seuraa aina vähintään puhuttelu, mutta myös jälki-istunto, varoitus tai jopa määräaikainen koulusta erottaminen ovat mahdollisia toimenpiteitä. Mikäli väkivalta kohdistuu koulun henkilökuntaan, tulee siitä aina tehdä merkintä työsuojelupakkiin. Vakavissa väkivaltatapauksissa tulee asiasta tehdä rikosilmoitus. Huoltajia on informoitava aina asiasta oppilaan ollessa uhri tai tekijä. Vakavissa tapauksissa on informoitava luokan tai oppilasryhmän huoltajia, jotka ovat nähneet tapauksen tai olleet siihen jollain tapaa osallisia.

Mikäli luokassa tai kouluyhteisössä tapahtuu vakava väkivaltatilanne, aiheuttaa se aina turvattomuutta yhteisössä. Asian jälkikäsittely pohditaan moniammatillisesti oppilashuoltoryhmässä.

Välittömään väkivalta- tai uhkatilanteeseen puuttumisesta on annettu tarkemmat ohjeet kriisisuunnitelmassa sekä uhka- ja väkivaltatilanteisiin varautumisen mallissa.

Opetushallituksen kiusaamisen vastaiseen oppaaseen ja materiaali(Linkki johtaa ulkoiseen palveluun)

Rehtori 

Kirsi Myllymäki 
kirsi.myllymaki@hel.fi(Linkki avaa oletussähköpostiohjelman)
puh. 0931080218 (Linkki aloittaa puhelun)

Apulaisrehtorit

Otto Katz
otto.katz@hel.fi(Linkki avaa oletussähköpostiohjelman)
puh. 09 310 41431(Linkki aloittaa puhelun)

Maria Hukkanen
maria.hukkanen@hel.fi(Linkki avaa oletussähköpostiohjelman)
puh. 09 31015050(Linkki aloittaa puhelun)

Hallintoassistentit

Elisa Dufva, puh. +358 9 310 41186  (Linkki aloittaa puhelun)
Tiina Bergman, paikalla tiistaisin
Outi Virkkunen, paikalla perjantaisin
toimistopalvelut.jatkasaaren.peruskoulu@hel.fi(Linkki avaa oletussähköpostiohjelman)

Kansliassa käsitellään koulun hallinnollisia asioita. Hallintoassistenteille ilmoitetaan nimen, osoitteen, puhelinnumeron ja henkikirjoitustietojen muutoksista.

Sijaisuudet sekä opiskelijoiden työssäoppiminen ja harjoittelupaikat Jätkäsaaren peruskoulussa:
Lähetä hakemus osoitteeseen anne.salovesi@edu.hel.fi (Linkki avaa oletussähköpostiohjelman)
Vastaamme sinulle viestillä tai soittamalla. Kun tulet ensimmäistä kertaa sijaiseksi tai harjoitteluun, muista näyttää henkilötodistus ja rikosrekisteriote.

Kohdevastaava

Ben Amor Nabil puh. 0504013860(Linkki aloittaa puhelun)

Iltapäivätoiminta

hilperot.fi(Linkki johtaa ulkoiseen palveluun)
kerhokoordinaattori Katja Salonen puh. 0505339919 (Linkki aloittaa puhelun)

Kouluravintola

puh. 0931025879(Linkki aloittaa puhelun)
kouluravintola.jatkasaari@hel.fi(Linkki avaa oletussähköpostiohjelman)

1.-2.lk tiimi

Aurora Tiitola

Eero Pitkänen

Lottaliina Lehto

Ringa Tammi-Juvela

Laura Luoma

Annika Uusitalo

Maiju Laiho

erityisopettaja Jenniriina Mustonen

koulunkäynninohjaajat Tiina Salminen ja Katariina Frisk (luokat 1-3)

Akash Khan, englanti

3.-4.lk tiimi

3.lk

Maija Eskola

Tiina Räsänen

Beata Telkki

Minna Nurminen

Santeri Kuosmanen

erityisluokanopettaja Viivi Wallin

koulunkäynninohjaaja Pau Ribas

4.lk

Anna Allinen

Viivi Hallikainen

Emma Koskinen

Reeta Viljakainen

erityisopettaja Leena Hietanen

espanja Mimmi Puirola-Kärki

5.-6.lk tiimi

5.lk

Tuomas Raami

Julia Hietanen

Milla Kojonen

Mika Kunnari

6.lk

Antti-Ville Toivanen

Petteri Paajanen

Santeri Teppola

Mervi Lehtonen

erityisopettaja 5-6 Jonina Puisto

erityisluokanopettaja 4-6 Coralie Keskinen

koulunkäynninohjaaja Emma Tamminen

7. tiimi

Hanna Seiro

Karra Väisänen

Joonas Karonen

Heidi Kangas

Anne Isohanni

Liisa Kivelä

Ville Konttila

Veera Torvinen

Inka Manner

erityisopettaja Tanja Hartikka

erityisluokanopettaja 7-9 Pirjo Tuuri

koulunkäynninohjaaja Iina Falck

8. tiimi:

Pekka O’dell

Jenni Kärki

Joni Oksanen

Teemu Heino

Tapani Suihkonen

Pauliina Raejärvi

Matti Rantala

Erika Mutikainen

erityisopettaja Ronja Pomykal

9. tiimi:

Maria Rantanen

Pinja Lappalainen

Ella Siilos

Anne Kukko

Erika Hurme

Aino Paulus

Sampo Louke

Cristina Puustinen

erityisopettaja Tuuli Kihlström

erityisluokanopettaja 7-9 Anne Salovesi

koulunkäynninohjaaja Tiina Ceker

Muut aineenopettajat

Akash Khan  (englanti äidinkielenä ja ylläpitokielenä)
Mohamed Ali (islam)
 

Erityisluokanopettajat

Viivi Wallin
Pirjo Tuuri 
Anne Salovesi 
Coralie Keskinen

Erityisopettajat

Jenniriina Mustonen
Leena Hietanen
Jonina Puisto 
Tanja Hartikka
Ronja Pomykal
Tuuli Kihlström

Opinto-ohjaajat

Erika Mutikainen
Cristina Puustinen

Kouluvalmentaja Inka Manner

Emma Tamminen, Tiina Ceker, Pau Ribas, Katariina Frisk, Tiina Salminen, Iina Falck

Opiskeluhuollon työntekijät kirjaavat oppilaan kuraattori- ja psykologikäynnit Apottiin ja tiedot näkyvät Maisa-palvelussa.

Opiskeluhuollon henkilöstöön saat yhteyden myös Wilman kautta.

Kouluvalmentaja 

Inka Manner, Koululla 5 päivää viikossa, puh. 0407493762

Koulukuraattorit

Kuraattori Ilona Louhivaara

Paikalla viisi päivää viikossa

1.-4.lk ja 7.–9. luokat

Yhteydenotot Wilma-viestillä tai puhelimitse 09 31027462 / 050 327 8224

Kuraattori Anna Ahonala 5.-6.lk  1.9. alkaen

Koulupsykologit

Psykologi Alina van den Belt

Paikalla 4–5 päivää viikossa (maanantaisin Saukonpaadenranta), 1.-6. luokat.

Yhteydenotot ensisijaisesti Wilma-viestillä, puh. 040 6857156 / 0931039691

Psykologi Teemu Mäntylä Paikalla 2-3 päivää viikossa, 7.-9. luokat

Yhteydenotot ensisijaisesti Wilma-viestillä, puh. 0401904755

Terveydenhoitajat

Toivomme yhteydenottoa ensisijaisesti Maisan kautta tietosuojasyistä. Voitte kuitenkin olla yhteydessä myös Wilma-viestillä tai puhelimitse.

Terveydenhoitaja Laura Anttila

Paikalla 4–5 päivää viikossa

puh. 0405429094

Terveydenhoitaja Anni Hahle

Koululla 3 päivää viikossa (keskiviikkoisin ja perjantaisin Saukonpaadenranta)

puh. 0503105640

Terveydenhoitaja Lotta Joki

Ennen oppitunteja järjestettävä aamupäivätoiminta on tarkoitettu 1.–2.-luokkalaisille ja niille 3. ja 4. luokkien oppilaille, joilla on oppimisen tukea koskeva hallintopäätös.

Kun lapsen koulupäivä alkaa myöhemmin kuin koulun ensimmäinen oppitunti, huoltaja voi ilmoittaa lapsen aamupäivätoimintaan. Toimintaa järjestetään sään salliessa ulkona. Toiminta on maksutonta. Voit kysyä lisätietoa koulun aamupäivätoiminnasta rehtorilta.

Lisätietoja koulujen aamupäivätoiminnasta löydät perusopetuksen sivuiltamme.

Perusopetuksen iltapäivätoiminta on maksullista, ohjattua vapaa-ajan toimintaa 1.–2.-luokkalaisille sekä niille oppilaille, joilla on oppimisen tukea koskeva hallintopäätös.

Lue lisää iltapäivätoiminnasta ja sen maksuista perusopetuksen yhteisiltä sivuiltamme.

Katso kouluamme lähimpänä olevat iltapäivätoimintapaikat.

Voit etsiä alueemme iltapäivätoimintapaikat  palvelukartalta(Linkki johtaa ulkoiseen palveluun). Voit palvelukartalla syöttää kotiosoitteesi sille varattuun kenttään.

Koulussamme järjestetään oppilaille maksuttomia harrastuksia ja kerhoja sekä Harrastamisen Suomen mallin kautta että koulun kerhotoimintana. Perusopetuksen yhteisiltä sivuiltamme löydät lisätietoa kerho- ja harrastustoiminnasta.

Alla on tietoa meidän koulumme kerhoista ja harrastuksista.

Koulun kerhotoiminta

Helsinkiläisille peruskoululaisille järjestetään koulupäivän yhteydessä kerhotoimintaa. Oppilaat voivat osallistua kerhotoiminnan suunnitteluun ja kehittämiseen muun muassa koulujen oppilaskuntien kautta. Koulun kerhotoimintaa voidaan järjestää joko omalla henkilökunnalla tai ostettuna ulkopuoliselta toimijalta (osallistujille maksullista). Tämän lisäksi koululla voi olla muutakin kaupungin ulkopuolisen toimijan järjestämää kerhotoimintaa (kohtuulliset osallistumiskustannukset).

Harrastamisen Suomen mallin harrastukset 2026-2027

Harrastamisen Suomen mallin maksuttomia harrastuksia on tarjolla 3.–9.luokkien oppilaille kaikissa Helsingin peruskouluissa.

Uusi harrastuskausi alkaa 31.8.2026.

Lukuvuoden 2026–2027 harrastukset julkaistaan Harrastukset-sivustolla 21.8.2026 mennessä. Ilmoittautuminen alkaa 24.8.2026 klo 12.00. Siirry Harrastukset-sivustolle(Linkki johtaa ulkoiseen palveluun)

Harrastukset on tarkoitettu ensisijaisesti oman koulun oppilaille. Voit valita myös jollakin toisella koululla järjestettävän harrastuksen. Osallistujat ovat vakuutettuja harrastuksen aikana.

Harrastamisen Suomen mallin ryhmiin ilmoittaudutaan suoraan harrastuksen järjestäjälle. Harrastusryhmät täyttyvät ilmoittautumisjärjestyksessä. Olet tervetullut tutustumaan harrastukseen ilman ilmoittautumista, jos ryhmässä on tilaa. Mikäli joudut perumaan ilmoittautumisen, ole yhteydessä harrastuksen järjestäjään mahdollisimman nopeasti. Harrastuksen järjestäjä tiedottaa mahdollisista peruutuspaikoista ja lisäryhmistä.

Muu harrastustoiminta Jätkäsaaren peruskoululla

Streetdance 1. - 2. ja 3. - 5. -luokkalaisille

Aika:

Keskiviikkoisin 19.8. - 16.12. Kausi päättyy oppilasnäytöksiin 19. - 20.12.
Tanssinopetuksia EI PIDETÄ syyslomaviikolla. Yhteensä 17 opetuskertaa.

Ryhmät:
Ryhmä 1 klo 14.45 - 15.30 (1. - 2. luokkalaiset)
Ryhmä 2 klo 15.30 - 16.15 (3. - 5. luokkalaiset)

Paikka:

Jätkäsaaren peruskoulun peilisali

Hinta:

246,50 € / 17 opetuskertaa (minimioppilasmäärän tulee täyttyä, jotta kerhot toteutuvat)

Opetuksesta vastaa StepUpin tanssinopettaja Juulia Vuoti:

https://www.stepupschool.fi/opettajat/juulia-vuoti/(Linkki johtaa ulkoiseen palveluun)

Street on yleisnimitys eri katutanssityyleille old school hip hopista new styleen. Lasten tunneilla keskitytään tekniikan ja taituruuden lisäksi tanssin riemuun. Vauhdikas ja hikinen tunti koostuu lämmittely-, lihaskunto-, tanssisarja- ja venyttelyosuuksista ja se sopii ihan kaikille. Musiikkina tunneilla soi ikäryhmään sopien mm. pop, hip hop ja rhythm & blues. Päälle mukavat liikuntaan sopivat vaatteet ja jalkaan sisäkäyttöön tarkoitetut lenkkarit.

Ilmoittautuminen oheisesta linkistä:

https://forms.gle/vN2F3gnSPdZgFsv27(Linkki johtaa ulkoiseen palveluun)

Tanssikerhoon osallistuminen edellyttää uuden oppilaan rekisteröimistä tanssinopetuksen järjestävän StepUp Schoolin oppilaaksi ja sen voi tehdä täällä:

https://oma.stepupschool.fi/students/sign_up?locale=fi(Linkki johtaa ulkoiseen palveluun) 

HUOM!
Oppilasmäärä on rajoitettu, paikat jaetaan ilmoittautumisjärjestyksessä.

Kerhoon ilmoittaudutaan sitovasti koko syyskaudeksi. Maksu hoidetaan StepUpin verkkokaupassa ja lähetämme maksuohjeet sähköpostitse ilmoittautumisen jälkeen.
 

Tervetuloa tanssimaan! 

1.-2. -luokkalaisille suunnattu harrastustoiminta

Iltapäiväkerho on tiedottanut näistä aiemmin elokuussa. Kerhot ovat täynnä. Peruutuspaikkoja voi tiedustella suoraan toimijoilta.

• PPJ järjestää maanantaisin iltapäiväkerholaisille jalkapallokerhon 15.00-16.00.
• HVS-tennis järjestää alle 10 vuotiaille tennistreenejä iltapäivisin Taivallahdessa.  Jätkäsaaren 1-2 luokkalaisille on bussikuljetus koululta treeneihin ja takaisin iltikseen. HVS-tenniksen sivulle(Linkki johtaa ulkoiseen palveluun)
• Kansallinen Lastenliitto järjestää perjantaisin taideopetusta koululla 1-2 lk oppilaille klo 15.15-16.30.

Helsingin kaupungin tarjoamia maksuttomia harrastuksia löydät myös seuraavilta verkkosivuilta:

• Maksutonta harrasteliikuntaa 12-16-vuotiaille: Vimma-liikunta(Linkki johtaa ulkoiseen palveluun)
• Maksutonta vapaa-ajan toimintaa 12-18-vuotiaille: OperaatioPulssi! länsi(Linkki johtaa ulkoiseen palveluun), OperaatioPulssi! itä(Linkki johtaa ulkoiseen palveluun) ja OperaatioPulssi! pohjoinen(Linkki johtaa ulkoiseen palveluun)
• Nuorten Helsinki(Linkki johtaa ulkoiseen palveluun)
• Harrastukset(Linkki johtaa ulkoiseen palveluun)

Johtokunnan jäsenet 2025-2029

linkki pöytäkirjaan(Linkki johtaa ulkoiseen palveluun)

Johtokunnan pöytäkirja 9.10.2024(Linkki johtaa ulkoiseen palveluun)

pöytäkirja lokakuu 2025(Linkki johtaa ulkoiseen palveluun)

Pöytäkirja(Linkki johtaa ulkoiseen palveluun)