I Helsingfors bidrar sommarskolverksamheten på andra stadiet till att stödja nyanlända ungdomars integration och deras fortsatta skolgång. Att lära sig nya saker och kunna delta i meningsfulla aktiviteter och få stöd från kamrathandledare hjälper ungdomar som har flyttat till Finland just innan de börjat studera på andra stadiet att integreras i det finländska samhället.
Från och med 2024 anordnas sommarskolor inom ramen för Helsingfors verksamhet Välkomna familjer riktat till familjer som nyligen flyttat till landet. I år har verksamheten utvidgats till att även omfatta andra stadiet i form av en sommarskola riktad till ungdomar. Sommarskolan för gymnasiet hölls i Malm, i Stadin AO:s lokaler.
Under skolornas sommarlov står många ungdomar som nyligen flyttat till landet utan undervisning och stöd för sin integration. Sommarskolan tillgodoser detta genom att erbjuda undervisning i finska som andraspråk, information om Helsingfors tjänster samt aktiviteter som stärker vardagskompetensen. Samtidigt fick ungdomarna möjlighet att lära känna staden och dess fritidsutbud.
Sommarskolan anordnas i samarbete med olika aktörer för att den ska tillgodose ungdomarnas behov i så stor utsträckning som möjligt. Verksamheten samordnas med stödet för läroplikten på andra stadiet. Samarbete sker bland annat med läroanstalter, ungdomsarbetet i områdena och på läroanstalterna, idrottsverksamheten samt de särskilda tjänsterna för invandrare. Helsingin aikuisopisto ansvarar för undervisningen i finska. Under hela sommarskolan leds gruppen av en flerspråkig handledare och en grupp kamrathandledare.
Kamrathandledarna främjar lärande och delaktighet
Kamrathandledarna spelade en viktig roll för att Helsingfors sommarskolverksamhet skulle bli en framgång. Dessa är ungdomar som har flyttat till landet och som studerar finska som andraspråk, och som har erfarenhet av hur det är att flytta till ett nytt land. Kamrathandledarna stöder inlärningen och visar genom eget exempel att det är möjligt att lära sig språket och hänga med i utbildningen. Språket lärs ut genom vardaglig interaktion, vilket främjar inlärningen och gör det lättare att prata finska.
För kamratledarna är sommarskolan en möjlighet att skaffa studiepoäng för sina studier samtidigt som de utvecklar sina ledarskapskunskaper, sin arbetslivskompetens och sin erfarenhet av ansvarsfulla uppgifter. Eleverna i sommarskolan får i sin tur stöd av kamrathandledarna, vilket kompletterar den övriga undervisningen. Relationerna med andra i samma ställning skapar förtroende och stärker känslan av trygghet, samtidigt som ungdomarnas tro på sin egen framtid stärks.
Mahdi Vaezi, som går andra året på Medialukio, gladde sig över möjligheten att få delta i sommarskolan.
– Sommarskolan har verkligen levt upp till den beskrivning jag fick av min gymnasieskola när jag blev inbjuden att delta i verksamheten. Jag har hjälpt ungdomar som deltagit i sommarskolan att förbättra sina kunskaper i finska, att skriva och att uttala ord, berättar Mahdi Vaezi.
– Det har varit en kul upplevelse. Vi har till exempel också besökt en bondgård och tillbringat mycket tid annars också tillsammans under veckan. Under veckan fick jag ett helt nytt perspektiv på läraryrket. Jag har lärt mig att samarbeta med andra människor som ännu inte behärskar det finska språket särskilt väl. Jag märkte att de ungdomar som deltog i sommarskolan har en stor vilja att lära sig nytt, försöka och lyckas, säger Mahdi.
– Det bästa med sommarskolan för mig var kompisarna, alla nya människor och de riktigt trevliga lärarna, tillägger Mahdi avslutningsvis.
Sommarskolverksamhet som en del av utvecklingsarbetet på nationell, regional och stadsnivå
Utvecklingsarbetet i Helsingfors ingår i ett nationellt program som syftar till att skapa tydligare och mer sammanhängande utbildningsvägar för ungdomar som har flyttat till landet. Arbetet stärker jämlikheten inom utbildningen och alla ungdomars möjligheter att få tillgång till utbildning och arbetslivet förbättras.
Sommarskolan, som genomförts i samarbete mellan välfärdsområdet och staden, främjar bådas målsättningar. Att stärka integrationen är en lagstadgad uppgift för kommunerna och välfärdsområdena. Samtidigt genomförs Helsingfors stadsstrategi genom att förebygga utslagning och stödja ungdomarnas utbildningsvägar, särskilt under övergångsfaser. Ett tidigt stöd förebygger problem, och samarbete över sektorsgränserna är inte bara effektivt utan också resurssnålt.
Sommarskolan i Helsingfors är ett bevis på att man kan uppnå goda resultat genom samarbete och genom att i rätt tid tillgodose ungdomarnas behov. Kamrathandledarna spelar en viktig roll när det gäller att skapa en varm stämning och goda upplevelser. I slutändan handlar det inte bara om aktiviteter under sommaren, utan om ett långsiktigt engagemang för ungdomarnas delaktighet, välbefinnande och framtid.