Förskolebarn testade tillsammans sin kommande skolväg i Gamlas. Under våren genomförs kartenkäter på sju daghem.
Förskolegruppen Graniitit inleder en utfärd klockan nio på morgonen på daghemmet Aurinkokallios gård i Gamlas. I dag finns nio barn på plats, och de ställer sig parvis i kö och inleder utfärden under ledning av Anna Särkisilta, lärare inom småbarnspedagogiken. Gruppen styr stegen först mot Janudikas hem. I utfärden deltar också Mika och Ulla som är barnskötare inom småbarnspedagogiken.
Under utfärden ställer Särkisilta frågor till barnen:
– Vad är en trevlig plats här på din hemgård? Vad tycker du om att göra här? Berätta om det och du kan ta ett foto. Finns det något spännande eller skrämmande längs skolvägen?
Janudika berättar att han gillar cykla på gården. Det finns också en fin lekplats nära. Det finns inga skrämmande platser.
Sedan fortsätter gruppen mot Jaakkos hem. Han får själv välja rutten.
– Därifrån dit och nedåt längs bron, visar Jaakko.
Längs vägen beundrar gruppen en sopmaskin och blommande körsbärsträd. Gruppen stannar före skyddsvägen och korsar vägen lugnt tillsammans.
– Det är viktigt att höra barnens åsikter om saken, eftersom de snart ska gå skolvägen självständigt. Barnen ger oss information om hur de upplever miljön. Barn kan uppleva andra saker skrämmande eller roliga än vad vuxna tänker. De ser också på världen ur ett lägre perspektiv än vuxna, säger Särkisilta.
Gruppen har pratat om skolstarten nästa höst redan före utfärden. Många barn berättade att det känns skrämmande att korsa en bilväg.
– Genom att höra barnen kan man beakta dessa faktorer vid stadsplaneringen. Det kan vara mycket spännande för ett litet skolbarn att gå ensam till skolan. Skolstarten är också i övrigt en stor förändring i livet, konstaterar Särkisilta.
Graniitit-gruppens utfärd är en del av ett pilotförsök där Helsingfors hör barn under skolåldern om tjänsterna och trivseln i deras bostadsområde i stadsförnyelseområdena. I försöket deltar under våren sju förskolegrupper i Malm, Gamlas och Malmgård. Under hösten fortsätter försöket i Mellungsby–Kvarnbäcken och Havsrastböle.
Under utfärden diskuterar barnen och de vuxna tillsammans, och efter utfärden fyller läraren inom småbarnspedagogiken i en kartenkät antingen i smågrupper eller individuellt tillsammans med barnen.
– Resultaten kan användas när man planerar nya tjänster eller ändringar i området. Man samarbetar exempelvis med stadsmiljösektorn. I Helsingfors är det viktigt att även de minsta barnens röst hörs, berättar specialplanerare Iina Hanka.
Hanka sammanställer resultaten av enkäterna om skolvägar och skolstarten och skickar dem även till de förskolegrupper som deltagit.
Målet med att höra barn är att förstå deras utgångspunkter och lyfta fram deras åsikter så noggrant som möjligt. Syftet är att främja barnets bästa. Metoderna väljs så att de inspirerar barnet i situationen.
Näst får Samuel välja rutten till sin hemgård, antingen genom parken eller längs vägen. I närheten av hemmet finns en skrämmande väg, eftersom bilisterna kör fort där.
– I närheten av skolan finns många livligt trafikerade vägar. Övergångsställen borde kunna planeras så att de är trygga, funderar Särkisilta.
Vid hörandet av Graniitit-gruppen lyfter barnen fram roliga platser, exempelvis lekplatser på hemgårdar, parker, planer och även ett sopskjul, dit man kan föra glasavfall som ”knastrar härligt”.
Det som barnen gillade under utfärden var att de fick se varandras hem. De tyckte också om de gula och vita blommorna nära Jaakkos hem.
Morgonutfärden avslutas i lekparken Gamlas och barnen får äntligen leka. Bredvid parken ligger grundskolan Kannelmäen peruskoulu, där barnen börjar skolan i höst.
