Taiteen perusopetus on lakiin ja opetussuunnitelmien perusteisiin pohjaavaa, kouluajan ulkopuolella tapahtuvaa, ensisijaisesti lapsille ja nuorille tarkoitet- tua eri taiteen lajien opetusta. Opetusta annetaan mm. musiikkiopistoissa sekä kuvataide-, tanssi- ja sirkuskouluissa. Helsingissä kaupungin toiminta- avustusta saa 40 toimijaa ja tuntiperusteista valtionosuutta näistä 15 taide- oppilaitosta. Taiteen perusopetuksen tila ja kehittämistarpeet Helsingissä -selvityksellä kartoitetaan helsinkiläisen taiteen perusopetuksen tilaa vuonna 2014 sekä tulevien vuosien kehittämistarpeita. Selvityksen tilaaja on Helsingin kulttuurikeskus, asiantuntijanaan kulttuurisuunnittelija Reetta Sariola (kulttuurikeskus), ja sen on toteuttanut YTM/Politices magister Elina Vismanen. Paikkatietotarkastelun toteuttaja on projektisihteeri Petteri Räisänen (kulttuurikeskus). Erityisesti tarkastelukulmina ovat taiteen perusopetuksen vaikuttavuus, saavutettavuus, laadukkaan opetuksen käsitteistö sekä tulevien vuosien kehittämistarpeet Helsingissä. Selvityksellä kootaan tietoa päätöksenteon tueksi. Helsingissä taiteen perusopetusta antavat yksityiset toimijat, joten kattavaa tietoa kentän kehittymisestä kerätään säännöllisesti. Taiteen perusopetuksen tilaa Helsingissä on arvioitu tarpeelliseksi tarkastella myös, koska opetushallitus on uudistamassa taiteen perusopetuksen opetussuunnitelman perusteita vuosien 2016–2017 aikana. Aiemmat taiteen perusopetuksen kartoitukset Helsingissä ovat vuosilta 2005 ja 2008. Selvityksessä havaittiin, että taiteen perusopetuksen saavutettavuutta on syytä kehittää. Helsingissä on havaittavissa varsin selkeitä alueellisia eroja taiteen perusopetuksen osallistumisessa. Monissa taiteenlajeissa tyttöjen osuus oppilaista on korostunut. Saavutettavuuden kehittämisessä olisikin jatkossa huomioitava entistä paremmin opetuksen alueellinen jakaantuminen, sukupuoli- ja kielikysymykset sekä väestömuutoksen vaikutukset. Alkusanat 6 Taiteen perusopetuksen tila ja kehittämistar peet
TPOselvitys_kupo_kevat_2016
To see the actual publication please follow the link above