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校园服务

校园服务

美湾小学通过补课、特殊教育以及学生福利服务来为学生的学习生活提供支持。 除预防性活动之外,我们还为学生提供各种帮助,对有学习障碍以及有可能在基础教育结束后无法接受后续教育或顺利就业的学生尤其如此。

某些学生可能在整个学习阶段都需要特别帮助。 特殊需求教育的目的在于帮助学生实现其学习目标并获得基础教育证书。 特殊需求教育包含全日制和非全日制两种形式

补课

在特殊情况下,教师可以为学生提供短期补课。 例如,较长时间因病缺课就属于这类情况。 即使有了补课,在这类特殊情况下,家庭对子女学习的帮助与支持是至关重要的。
美湾小学会采取一些预防性的措施,例如组织家庭作业小组以减少补课的发生。

特殊教育

需要时,特殊需求教师将为有学习或适应障碍的学生提供特殊教育。 特殊需求教师既可与科任教师同时授课,也可按小组为单位为学生提供非全日制教学。
全日制的特殊需求教育需要相关的决策批准。 在这种情况下,学生将接受专门的教学安排,由专人提供一对一教学  (HOJKS),并对其学习进展进行持续的监督。 接受普通教育的学生也可以偶尔参加小班的学习。

学生福利服务

学校的学生福利小组由校长、学校护士、学校社工、特殊需求教师和辅导员组成。 需要时还会借助校外的专业团体。 学生福利小组协助开展学校工作并应对可能发生的状况。
学生福利小组与学生家庭紧密协作。 需要时,将邀请监护人、科任教师和校外合作伙伴(儿童福利会、项目工作人员、教区、青少年服务处或警方)参加福利小组会议。
学生福利工作组的工作严格保密。

学校社工

学校社工的工作是学生福利活动的一部分。 其工作的主要目的是促进学生福利并防止发生社会排斥现象。 其目标在于帮助学生在校内取得教育和社会的双重成功。 学校社工的职责包括私人咨询和指导,内容可涉及与学校生活和日常生活相关的事务和问题。
学生、家长、教师、青少年服务组织或社会服务组织等,都可以寻求社工帮助。 您或者我们与学校社工的交流是严格保密的。

学校心理医生

学校心理医生旨在帮助孩子们处理各种心理状况、社会状况或教育状况。 学校心理医生还与特殊需求教师一起帮助学生解决学习困难。  学校心理医生始终与家长、教师紧密合作,并在征得同意的情况下与来自各种管理机构(例如社会服务和医疗保健服务机构)的专家紧密合作。
如果您对孩子在校内的福利或学习情况有疑虑,应该联系学校心理医生。 此类讨论保密。



27.04.2016 14:05