| Målet med specialundervisningen är att hjälpa eleverna att klara av grundskolan. Eleven får extra stöd för inlärningen och samarbetsförmågan. Målen och de praktiska arrangemangen planeras i samråd med eleven själv och hans eller hennes föräldrar Specialundervisning kan eleven få på deltid i vanlig klass. Kontinuerlig specialundervisning som förutsätter ett beslut kan ges i vanlig klass, i specialklass och i specialskolor. Anmälning till första klassen Ett barn som behöver specialundervisning anmäls i februari till skolan inom det egna området eller till någon annan skola. I samband med anmälningen kommer man överens om ett möte där man diskuterar barnets behov av specialundervisning. Som hjälp för planeringen av skolgången lönar det sig att använda planen för barnets förskoleundervisning eller barnets rehabiliteringsplan. Beslutet om specialundervisning och om barnets kommande skola postas till hemmen samtidigt som alla andra skolvalsresultat. Specialundervisning på deltid Då grundskolan börjar arbetar skolans egen speciallärare tillsammans med klassläraren. Tillsammans lär de känna eleverna, deras färdigheter och starka sidor och planerar enligt behov olika stödåtgärder. En elev i årskurs 1 kan exempelvis behöva särskilt stöd i läsning, skrivning eller räkning. I alla grundskolor kan eleverna få specialundervisning på deltid. Avsikten är att tillfälligt stöda en elev så att han eller hon skall nå sina studiemål och kunna få avgångsbetyg från grundskolan. Man kan göra upp en individuell undervisningsplan för en elev, där man skriver upp studieprogrammet, målen för studierna, innehållet, undervisningsmetoderna och kriterierna för bedömningen. Specialläraren arbetar tillsammans med klassläraren eller ämnesläraren, undervisar separat i små grupper eller bara en elev åt gången. Specialläraren kan också arbeta vid sidan av en ämneslärare. Undervisningen ges en eller två timmar i veckan under en avtalad tidsperiod. Specialläraren ger också talundervisning.
|